[교육행정] 컨설팅 장학

1) 개념

학교의 요청으로 학교 교육의 개선 및 문제에 대한 진단, 대안 마련 등을 지원하는 교육청의 장학 활동

 

2) 특징

자반수

교사의 자발적 요청 & 교육청의 전문적 지원(전문성을 갖춘 장학 요원들)

개별적, 반복적, 지속적인 컨설팅 : 수업 실행 단계는 물론 사전, 사후 단계에 대해서까지 논의하고 협력하며 지원

수평적 관계와 협의에 초점 : 교사와 수업 컨설팅 전문가가 수직적인 관계보다 수평적인 관계 유지, 지도보다는 협의가 강조

 

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(23.09.29 추가)

*특성

학습성 : 컨설턴트는 의뢰인에게 문제 해결에 필요한 정보를 제공하고 교육이나 훈련을 실시한다. 

일시성 : 의뢰인과 컨설턴트의 관계는 특정 문제 해결을 위한 일시적 관계이다. 

 

3) 원리

자전독

자발성의 원리 : 교사가 자발적으로 도움을 요청하며 시작됨

전문성의 원리 : 조언 활동이 전문성을 가진 컨설턴트에 의해 이루어져야 함

독립성의 원리 : 컨설턴트와 의뢰인이 독립적이고 수평적인 관계에서 의견 교류