직접 교수법의 절차

직접 교수법의 절차

절차	교수학습 활동
설명하기	학습 동기 유발 언어 사용 기능 및 전략 제시 (독서 기능 및 전략 제시) 독서 기능 및 전략의 개념 및 필요성, 중요성 설명
시범 보이기	해당 전략이 사용된 사례 제시 사고구술을 통해 언어 사용 기능을 사용하는 교사의 시범 보이기
질문하기	전략 사용의 과정(단계)에 대해 질문하기 전략의 개념을 이해하기 위한 질문하기 사례가 적절한지 확인하는 질문
활동하기 (교사 안내 활동, 학생 독립 활동으로 분류)	실제 언어 상황을 통한 해당 전략 사용 연습 다른 언어 상황에 전이 습득된 전략 자동화

 

[사고구술법]

학생들이 글을 읽으면서 말하는 것을 주의 깊게 들음으로써 학생들의 독해 과정이나 전략을 파악할 수 있고, 교수학습 방법으로 활용할 수 있다.