예나 선생님의 국어

12장 협상 교육 나. 협상의 성격 근원적 이해 : 협상이라는 상호교섭 행위를 통해 진정으로 얻고 싶거나 달성하고자 하는 사항 다. 협상의 본질 (=상호의존성) 1) 참가자 상호의존성과 욕구 딜레마 참가자 상호의존성은 협상의 주체가 적어도 둘 이상이 되어야 협상이 성립됨을 의미한다. 협력적 욕구, 경쟁적 욕구 '경쟁적 협력자'와 같은 위치를 선정하고, 균형을 적절히 잡는 일이 매우 중요하다. 2) 정보 상호의존성과 신뢰 딜레마 정보 상호의존성이란 우리쪽과 상대쪽이 제공하는 정보에 따라 협상이 시작되며, 전개됨을 의미한다. 신뢰의 딜레마 발생 서로의 협상 태도를 보아가며 필요한 정보를 '점진적으로 개방하는 태도'가 바람직 3) 결과 상호의존성과 목표 딜레마 결과 상호의존은 우리쪽과 상대쪽 모두 합의에 동의..

배운 내용 정리(화법) 2023. 8. 25. 15:30

8장 신뢰와 감성으로 설득하기 1. 화자의 공신력 1) 화자의 공신력의 기원 2) 화자의 공신력의 개념 (1) 특정한 화제에 관게없이 화자의 공신력이란 특정한 화제와 관계없이 화자에 대한 공신력의 일반적인 수준을 의미한다. (2) 커뮤니케이션 효과에 정적 또는 부적으로 영향을 미치는 전문성이 높고 신뢰할 수 있는 사람ㅇ이라고 판단한 경우 설득 메시지의 수용에 긍정적 영향을 미침 (3) 커뮤니케이터의 속성의 집합으로서 (4) 커뮤니케이터 자신 속에 속하는 것이 아니라 수용자들의 지각과 판단에 의해 평가 (5) 시간에 따라 변화 (3) 화자의 공신력 차원(요인) (22 기출...) 전문성 : 아리스토텔레스의 설명에서 ‘지능’에 해당하는 것으로, 화자가 화제에 대해 지식이나 경험을 충분히 갖추고 있느냐에 대한..

배운 내용 정리(화법) 2023. 8. 25. 14:56

13장 발표 교육 1. 발표의 내용 구성 p.327 발표란 여러 사람 앞에서 자신의 생각이나 의견 또는 어떤 사실에 대해서 진술하는 말하기 발표의 내용 구성을 지도할 경우 유의할 점 : 구두 의사소통의 특성이 잘 드러나도록 해야 한다는 것 청자에게 실시간으로 내용 전달, 그에 대한 반응 직접적으로 느낌 -> 내용을 청자의 흥미를 유발하고 이를 지속적으로 유지할 수 있도록 구조화되어야 한다.

배운 내용 정리(화법) 2023. 8. 25. 14:55

12장 협상 교육 협상의 개념 협상은 당사자간의 근원적 이해를 증진시키고자 하는 상호교섭적 행위라고 정의할 수 있다. ​ 나. 협상의 성격 '근원적 이해'란 협상이라는 상호교섭 행위를 통해 진정으로 얻고 싶거나 달성하고자 하는 사항을 의미한다. 그것은 객관적이고 가시적인 사항도 될 수 있지만 주관적이고 추상적인 사항도 될 수 있다. 협상에서 문제가 되는 것은 상충되는 '입장'에 있는 것이 아니다. 각각의 요구와 욕망, 관심, 두려움 등과 같은 근원적 이해의 차이에 있다. 입장이 이미 결정한 어떠한 것이라면 근원적 이해란 그렇게 결정하도록 만든 동기가 되기 때문이다. 그런데 문제는 우리쪽이나 상대쪽이 동일 '의제'로 협상을 하면서 서로 다른 근원적 이해를 가지고 있으며 서로 다른 의미를 부여하고 있다는 것..

배운 내용 정리(화법) 2023. 8. 25. 14:54

4장 사회적 상호 작용 1. 참여자 인식 구어 의사소통의 특징은 실시간으로 상대를 마주 대해야 한다는 것이다. 의사소통 상황에서 인식해야 할 참여자는 크게 청자와 화자로 구분 연설, 발표, 토론, 토의 등 주로 공적인 맥락에서의 참여자 인식에 대해 논의 화자에 대한 인식은 말하는 주체로서의 '나'에 대한 인식을 의미 나에 대한 인식에는 화자로서의 정체성, 의사소통 상황에서 요구되는 역할, 의사소통 목적의 달성을 위해 감당해야 할 기여 등이 포함됨 청자에 대한 인식은 일반적으로 알려진 '청자 분석'에 관한 것 말할 내용의 전달은 결국 청자의 지식 변화, 태도 변화, 행동 변화 등 말을 듣는 사람의 변화를 목적으로 함 참여자 인식에서 반드시 포함되어야 할 것 : 화자와 청자의 관계에 대한 인식 가. 청자에 ..

배운 내용 정리(화법) 2023. 8. 25. 10:58

* 반대 신문의 전략적 기능 정의를 자신에게 유리하게 다시 정의 치명적인 오류 부각 -> 추후의 입론이나 반박에서 유리한 입장을 선점 자신의 쟁점을 보완하여 반박 * 반대 신문 단계 논제를 더 깊이 이해 토론이 역동적으로 전개 토론자 간 생각의 교환이 적극적으로 이루어져 논제에 대한 이해가 심화 +토론의 교육적 기능들 비의민 비판적 사고력 : 논거 평가 능력, 논증 능력 등 의사소통 능력 : 설득력 있는 표현과 전달 능력 등 민주 시민 소양 : 협력적 상호 작용 능력, 민주적 의사결정 자세 등 *논거 : 주장의 타당성이나 정당성을 뒷받침하는 근거 *논증 : 정당한 근거나 일반적인 원리를 들어 주장을 펼치는 것

배운 내용 정리(화법) 2023. 5. 5. 21:01

1. 문제 정의 사전적 정의, 역사적, 이념적, 철학적 배경 설명 2. 문제 제기 문제의 심각성, 중요성, 즉시성, 지속성 (중심즉지) 3. 해결 방안 문제의 해결성 실현 가능성 타 대안과의 비교 (23 기출) 4. 이익/비용

배운 내용 정리(화법) 2023. 4. 21. 17:39

1. 상대방을 직접적으로 비난하지 않으면서 의사전달 가능 2. 청자가 방어적인 태도를 보이지 않고 책임감을 느끼게 할 수 있음

배운 내용 정리(화법) 2023. 4. 21. 17:37