2022 a 7

[예상 답안]

ㄱ은 '학생은 자신의 쓰기 수행에 대해 체크리스트를 활용해 자기 평가를 한다.'이다. 통합성의 원리가 ㄴ을 통해 구현되었다고 판단할 수 있는 이유는 평가 기준표로 피드백하는 과정에서 초고를 수정하는 고쳐쓰기 교수학습 과정이 자연스레 일어나기  때문이다. ㄷ은 '협동 작문은 모둠별 협의를 통해 계획하기나 고쳐쓰기가 이루어지는 점이나 친구들과 완성된 글을 돌려 읽고 피드백하는 점 등 쓰기 과정에서 구성원들 간의 협동, 협의가 일어나면 협동 작문이 이루어졌다고 할 수 있어요.'이다. 

 

(?? 한 편의 글을 공통으로 창작하는 것뿐만 아니라 계획하기, 고쳐쓰기의 모둠별 협의 및 완성글 공유하기도 포함,

동료 평가 과정과 통합되었기 때문. ???

평가를 통해서 교수학습도 된다->배운 게 글에 녹아지면서 학습도 되고!)

 

[참고]

1. 동료 평가 장점

1) 필자와 독자의 입장 모두 경험

2) 동료의 작문 수행 과정을 평가하는 과정에서 비판적 사고 훈련

3) 동료에게 받은 피드백 통해 자신의 작문 수행 과정 반성적으로 성찰

4) 작문에 대한 긍정적인 인식을 형성하거나 효능감을 갖도록 하는 데 효과적

 

2. 교수자 평가 '첨삭 지도'

평가의 신뢰도 높이는 방안

1) 공인 받을 수 있는 평가 기준을 토대로 할 것 

2) 한 명의 평가자보다는 복수의 평가자들

3) 두 사람의 이상의 평가자가 평가한 결과를 합산하여 평가 점수를 부여