[교육행정] 마이크로티칭

마이크로티칭

 

1. 개념

교사의 수업 전문성 향상을 목적으로 비디오로 녹화한 모의 수업을 반복적으로 보면서 수업 내용을 관찰 분석하고, 이를 토대로 교사에게 피드백을 제공하는 방법이다.

 

2. 장점 

1) 비교적 편안한 환경 속에서 새로운 기법과 절차를 연습할 수 있다.

2) 비디오 분석을 통해 수업 결과에 대한 즉각적인 피드백이 가능하다.

 

3. 단점

1) 마이크로 교수에 포함되는 기술이 전문적이지 않다.

2) 소규모 수업 그 자체는 뚜렷한 목적이나 목표를 가지고 있지 않다.